✍🏼مطالعهٔ اکتشافی و مطالعهٔ تفصیلی (مطالعهٔ اصلی)
✅مطالعهٔ اکتشافی، مطالعهای مقدماتی است؛ که بنا بر نوع تحقیق عمدتاً از طریق مطالعات #کتابخانهای، مشاهده، یا #مصاحبه شکل میگیرد.
✅علت انجام #مطالعات# اکتشافی عبارتند از:
1️⃣ غنی کردن #پرسش #پژوهش خود.
✏️از طریق مطالعات اکتشافی #اهداف مطالعهٔ خود را بهتر شناخته و حوزهٔ معرفتی خود پیرامون موضوع مورد نظر را گسترش میدهیم. قابل توجهاست که مطالعات اکتشافی به دنبال شناخت اجمالی و کلی از #مسئله زوایای مختلف بحث و دیدگاههای مختلف در این زمینه میباشند.
2️⃣ مطالعه و پرس و جو از اهل فن به جهت شناخت منابع و متون اصلی پژوهش.
🖍به عبارت دیگر امکانات مورد نیاز پژوهش و امکانات موجود خود را میشناسیم. (مصاحبه میتواند در مطالعات اجتماعی با نمونهای از افرادی باشد که قرار است تا دربارهٔ موضوعی پیرامون ایشان به تحقیق بپردازیم) مطالعهٔ اکتشافی، کوشش پژوهشگر به جهت کسب آگاهی اجمالی از کاری است که درصدد انجام آن میباشد.
📕مطالعهٔ اکتشافی شبیه مطالعهٔ اجمالی یک کتاب است که در آن با مروری اجمالی بر عنوان کتاب، فهرست مطالب آن و فصول مختلف آن آمادهٔ مطالعهٔ تفصیلی میگردیم. مطالعات اکتشافی پیش زمینهٔ مطالعات اصلی میباشند.
بسیاری تصور میکنند که پژوهش یافتن پاسخ پرسشهای آن است. در حالی که پژوهش در درجهٔ اول یافتن پرسشی اصیل و شایستهٔ پرسیدن و پژوهش کردن است.
شخصیت علمی دانشجو در گرو استحکام رسالهٔ پژوهشی وی و شخصیت رسالهٔ پژوهشی وی در گرو پرسشهای مندرج در آن است.
از این رو هر چه پژوهشهای اولیه جدیتر گرفته شوند، بر ارزش نهایی کار علمی شما افزوده میشود.
┄┅═══••✾❀✾••═══┅
همانگونه که برای انجام و ساخت منزل و هر محلی، داشتن طرح و نقشه قبلی برای مهندس و معمار ضروری است، در انجام #پژوهش نیز داشتن طرح و نقشه تحقیقی برای پژوهشگر ضروری و لازم است.
دلیلهای متعددی برای اثبات ضرورت و لزوم تهیه طرح #تحقیق میتوان بیان نمود که بعضی از مهمترین آنها عبارتند از:
با #طرح_تحقیق، پژوهشگر برنامه اجرایی مشخصی برای انجام آن پیش روی خواهد داشت.
طرح تحقیق همانند قطب نمایی است که جهتگیری پژوهش در مراحل مختلف تحقیق را نشان میدهد.
با توافق استاد، مرکز پژوهشی و پژوهشگر دربارهٔ طرح تحقیق، بسیاری از اختلافها و انحرافهای احتمالی در مسیر تحقیق کاهش مییابد.
زمانبندی انجام کار از مراجل مهم برنامهریزی برای #تدوین هر نوشته علمی است و بدیهی است که این زمانبندی، خود در گرو آگاهی از حجم و گستره کار است و این مهم جز با شکلگیری طرح، میسر نخواهد بود.
📕 مهدیزاده، حسین (۱۳۸۵)، راهنمای پژوهشنامهنویسی (روششناسی تهیه پایاننامه)، قم: مرکز نشر هاجر
┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄
ملاحظات كلي در باره نوشتن
✅انگيزه و خواست قوی و پايدار داشته باشيد
✍🏼– پذيرفته شدن در جوامع علمی
✍🏼– مطرح کردن خود و کسب شهرت حرفه ای
✍🏼– نياز به ارتقاء آموزشی و کسب ترفيع
✍🏼– نياز به کسب مدرک
✍🏼– نياز به ماديات و کسب درآمد
✍🏼– نياز به ادای سهم و مشارکت در پيشبرد دانش
✅اعتماد بنفس داشته باشيد
✍🏼خودتان حرف اصلی را بزنيد، پشت سر ديگران پنهان نشويد
✍🏼تا حد امکان از ترجمه و گردآوری پرهيز کنيد
✅به اندازه کافی مطالعه داشته باشيد
✍🏼از مطالعات خود به شکل هدفمند استفاده کنيد
✍🏼- به شکلی تحليلی و انتقادی مطالعه کنيد
✍🏼هميشه خود را در جريان مطالب جديد قرار دهيد
✍🏼در عين حال، واقع بينانه کار کنيد و بنويسيد
✍🏼جدی باشيد و از روی برنامه زمان بندی شده حرکت کنيد
✍🏼خود را به جاي خوانندگان و داوران كه كارتان را مي خواند بگذاريد
✍🏼از ارزش و اهميت مقاله تان مطمئن باشيد
✍🏼حتما حرف تازه ای برای گفتن داشته باشيد
✍🏼يا حتما از زاويه و رويکرد جديدی به موضوع نگاه کنيد
✍🏼همواره در شرايطی کار کنيد که تمرکز داشته باشيد
✅چند نکته…
✍🏼– نوشتن بهتر از ننوشتن است
✍🏼کم نوشتن بهتر از زياد نوشتن است
✍🏼– کوتاه نوشتن بهتر از طولانی نوشتن است
– ✍🏼واضح نوشتن بهتر از مبهم نوشتن است
✍🏼– هدفمند نوشتن بهتر از بی هدف نوشتن است
الف) پژوهش نوعی فرآیند است نه امری دفعی. به عبارت دیگر، فعالیت پژوهشی همانند خط مستمری بوده متشکل از نقاط مرتبط به هم؛ لذا این فرآیند باید دارای انتظام خاصی باشد، یعنی ضابطه مند، قانون مند و قاعده مند باشد.
ب) در پژوهش، پردازش(تجزیه و تحلیل) لازم است و صرف جمع آوری اطلاعات، پژوهش به حساب نمی آید.
ج) داده ها و یافته ها در پژوهش باید صلاحیت و قابلیت پردازش را داشته باشند؛ لذا واژه «اطلاعات» در تعریف به معنای یافته ها و داده های قابل پردازش می باشد.
د) از دیگر ویژگی های پژوهش، تعلق آن به گستره خاصی از علوم با توجه به هویت جمعی آن است. مراد از تعلق به گستره خاص، آن است که هر تحقیق استاندارد به یکی از رشته های علوم تعلق دارد و عضوی از مجموعه پژوهش های آن علم می باشد. یک مطالعه نظام مند در واقع نقطه ای است در تاریخ علم معین به گونه ای که از تحقیقات پیشین متأثر و بر تحقیقات پسین مؤثر است که این تأثیر و تأثر به خاطر هویت جمعی داشتن آن است.
هـ) از ویژگی های پژوهش، نوآوری است. مراد از نوآوری، تأثیرگذاری در تاریخ آن علم است نه در مقیاس دانسته های خود محقق؛ لذا پژوهش باید با محوریت تولید علم باشد. ✓
ـــــــــــــــ
✓.لازم به ذکر است فرایند تولید علم و نوآوری در پژوهش، در تحقیقات علمی ـ پژوهشی ضروری است نه در تحقیقات ترویجی، تخصصی، آموزشی یا اطلاع رسانی













آخرین نظرات